Docentenhandleiding RekenRun MVP1
Alles wat je nodig hebt om RekenRun succesvol in te zetten in je les — van voorbereiding tot nabespreking. Geen technische kennis vereist.
📋 A.1 Voorbereiding
Zorg voor het volgende vóór de les:
Open de app
Ga naar rekenrun.nl/app in Chrome of Edge op het digibord. Het spel laadt direct — geen installatie nodig.
Open het docentportaal
Tik op het startscherm op 🏦 Docentportaal en voer pincode 1234 in (te wijzigen via Instellingen).
Voeg studenten toe via QR-instap
Docentportaal → 👥 Klasbeheer → QR-instap. Typ namen, kies niveau (2, 3 of 4) en opleiding (UV of M&C). Print QR-codes of stuur links via Teams of WhatsApp.
Controleer devices
Chrome of Edge op telefoon, tablet of laptop. Camera-toestemming is optioneel — niet vereist voor basisfunctionaliteit.
Optioneel: stel domeinbalans in
Via Teacher Mode kun je domeinen fixeren (bijv. alleen Verhoudingen) of een gemengde mix inzetten.
⏱️ A.2 Aanbevolen lesverloop (25–35 min)
| Fase | Tijd | Activiteit |
|---|---|---|
| 1. Intro | 5 min | Toon het spel op het digibord. Leg de loopbaan, de rode 📏-stip en de loopknop uit. Laat zien hoe QR-code scannen werkt. |
| 2. Spelen | 10–15 min | Studenten spelen zelfstandig 10 vragen. Observeer wie de rekenkaart gebruikt en wie niet. |
| 3. Dashboard | 3 min | Open via pincode 1234. Bekijk welke rekendomeinen de meeste fouten geven. ART-telemetrie toont affect-momenten per student. |
| 4. Nabespreking | 5–10 min | Klik op 🎥 Klassikaal voor de top-5 meest gemaakte fouten. Laat stap-voor-stap uitwerking zien op het digibord. |
| 5. Afsluiting | 2 min | Studenten lezen hun persoonlijk advies. Vraag: welke sectie van de rekenkaart was het nuttigst? |
🎯 A.3 Differentiatie
RekenRun biedt meerdere mogelijkheden voor differentiatie:
- Niveau: studenten kiezen zelf niveau 2, 3 of 4. Via QR-instap kun je het niveau vooraf instellen per student.
- Domeinbalans: via Teacher Mode kun je domeinen fixeren (bijv. alleen Verhoudingen) of een gemengde mix inzetten.
- Dyscalculie: rekenkaart en rekenmachine zijn altijd oproepbaar. Wijs studenten expliciet op de rode stip als signaal dat de kaart nuttig is.
- Klassikale inzet: QR-code per student zorgt voor snelle, gepersonaliseerde instap — zonder individuele profielaanmaak.
- Context pack: kies UV (salon, kassa, kleurtafel) of M&C (campagnebudgetten, KPI's).
💡 Tip: Studenten met dyscalculie profiteren extra van de visuele SVG-tekeningen bij elke opgave. Wijs hen actief op de rode stip op de rekenkaart — de juiste sectie staat al open.
📊 A.4 Het docentdashboard
Het dashboard is toegankelijk via pincode 1234 (wijzigbaar in Instellingen). Je vindt hier:
- Foutpatronen per rekendomein: directe inzichten voor gerichte nabespreking.
- ART-telemetrie: inzicht in affect-momenten (kalm / onzeker / gefrustreerd / overweldigd) per sessie.
- Klassikale bespreekmodus: top-5 meest gemaakte fouten projecteerbaar met tekening en uitwerking op het digibord.
- CSV-export: alle sessiedata exporteerbaar voor eigen rapportage of het onderzoeksformulier.
🔒 A.5 Veiligheid & Privacy
- Alle data blijft lokaal in de browser (IndexedDB + localStorage). Geen persoonsdata op externe servers.
- QR-code bevat uitsluitend naam, niveau en opleiding — geen BSN, geboortedatum of contactgegevens.
- Scores zijn alleen zichtbaar voor de docent via pincode — niet voor medeleerlingen.
- Bij schoolbrede inzet: overweeg een verwerkersovereenkomst conform AVG art. 28.
⚠️ A.6 Risico's & mitigaties
| Risico | Mitigatie |
|---|---|
| Technische storing tijdens les | Service Worker zorgt voor offline fallback van kern-JS/CSS. Pre-deployment test op lesapparaten aanbevolen. |
| Studenten omzeilen walk-gate | Walk-gate is structureel geïntegreerd in de spellogica. Niet overbrugbaar zonder code-aanpassing. |
| ART-engine misclassificeert affect | Engine is rule-based, niet ML. Docent kan via dashboard correctie bieden. Validatie door orthopedagoog aanbevolen in iteratie 3. |
| Motivatieverlies na meerdere sessies | Adaptieve moeilijkheidsgraad en uitbreiding Context Packs staan op de roadmap (iteratie 2). |
💡 A.7 Tips voor gebruik in de les
Vóór de les: Vertel studenten dat fouten wélkom zijn — ze leiden altijd naar een hint, nooit naar een negatieve beoordeling. Dit verlaagt de drempel voor studenten met rekenangst.
- Laat het spel eerst zelf zien op het digibord — demonstreer de walk-gate en de rekenkaart.
- Vertel dat er geen tijdsdruk is. Studenten mogen rustig lezen en de rekenmachine gebruiken.
- Moedig gebruik van de rekenkaart aan: het is hetzelfde hulpmiddel als bij het echte examen.
- Loop tijdens het spelen door de klas en observeer wie vastloopt — het dashboard toont dat daarna ook.
- Besteed in de nabespreking extra aandacht aan opgaven waarbij de meerderheid fouten maakte.
Klaar voor de klas?
Open de app direct in Chrome of Edge — geen installatie, geen account.
🚀 Start RekenRun