Rekenen in de taal van jullie opleiding

Scholen kunnen op aanvraag een eigen Beroepspakket laten bouwen: rekenopgaven uit de eigen praktijkruimte, met eigen foto’s, eigen vaktermen en eigen getallen. Het examenkader blijft leidend. De context is van jullie.

Dezelfde rekenstof, in jullie werkelijkheid

Een Beroepspakket is een set rekenopgaven voor een opleiding, gebouwd op de praktijk van die opleiding: de werkplaats, het skills lab, de keuken, de salon of het magazijn. De som blijft de som die het examen vraagt. Wat verandert, is dat de student ziet waar het getal vandaan komt.

Jullie praktijk als context
Herkenning

Foto’s uit de eigen praktijkruimte, documenten die studenten straks echt in handen krijgen: werkbonnen, recepten, doseringstabellen, prijslijsten, meetstaten. Een herkenbare situatie verlaagt de drempel naar de berekening.

Het examenkader blijft leidend
Examendekking

De context volgt het beroep, de rekenstof volgt de examenkaders van het mbo en de voorbeeldexamens. Een pakket bereidt voor op het instellingsexamen en niet alleen op de eigen praktijk.

Gedeeld waar het kan, eigen waar het telt
Sectorbasis plus contextlaag

Per sector bestaat een rekenkern die opleidingen delen. Daaroverheen komt een dunne laag die van de opleiding is: beeld, vaktaal en getalgroottes. Zo is een tweede pakket in dezelfde sector aanzienlijk sneller klaar.

Zes tot acht lesweken
Doorlooptijd

Van intake tot eerste klastest in zes tot acht lesweken, met de school als medebouwer: bronmateriaal, foto’s en een vakdocent die meeleest. Vakantieweken tellen niet mee.

Wat gedeeld is en wat van jullie is

Een instelling met tweehonderd opleidingen krijgt geen tweehonderd losse pakketten. Ze krijgt per sector een gedeelde rekenkern en per opleiding een eigen laag daaroverheen. Dat maakt het leverbaar, en het maakt elk volgend pakket goedkoper in tijd.

Sectorbasis
Gedeeld per sector

Een rekenkern per mbo-sector: de opgaventypen, de scenes, de beelden en de koppeling aan de rekendomeinen. Opleidingen binnen een sector delen deze kern.

De acht sectoren staan hieronder, in de indeling die het mbo zelf gebruikt.

Contextlaag
Van de opleiding

Een dunne laag over de kern heen, en die is helemaal van jullie: foto’s uit de eigen praktijkruimte, eigen brondocumenten, eigen vaktermen, eigen getalgroottes. De rekenkern is gedeeld, de huid is van de opleiding.

Het eerste pakket in een sector kost de volle doorlooptijd. Elk volgend pakket binnen dezelfde sector is aanzienlijk sneller, want de kern staat al.

De acht sectoren van het mbo

De indeling van SBB en de MBO Raad, met per sector een paar opleidingen die eronder vallen. Dit zijn de sectoren waarvoor een sectorbasis gebouwd kan worden, geen catalogus van wat al klaarligt.

  1. 1

    Techniek en gebouwde omgeving

    Elektrotechniek, installatietechniek, bouw, mechatronica en werktuigbouw.

  2. 2

    Mobiliteit, transport, logistiek en maritiem

    Logistiek, autotechniek, transport en scheepvaart.

  3. 3

    Zorg, welzijn en sport

    Verpleegkunde, maatschappelijke zorg, pedagogisch werk en uiterlijke verzorging.

  4. 4

    Handel

    Retail, commercie, inkoop en ondernemerschap.

  5. 5

    ICT en creatieve industrie

    Softwareontwikkeling, netwerken, ICT en media, mediavormgeving.

  6. 6

    Voedsel, groen en gastvrijheid

    Horeca, bakkerij, groen, dierverzorging en facilitair.

  7. 7

    Zakelijke dienstverlening en veiligheid

    Administratie, marketing en communicatie, juridisch en beveiliging.

  8. 8

    Specialistisch vakmanschap

    Meubelmaken, interieur, houttechniek en creatief vakmanschap.

Wat wij van jullie nodig hebben

Een pakket wordt zo goed als het materiaal waar het op staat. Daarom vragen we concrete aantallen, geen “wat materiaal”. Alles zonder persoonsgegevens.

Bronmateriaal
Tien tot vijftien documenten

Authentieke stukken uit de beroepspraktijk: werkbonnen, materiaalstaten, recepten, doseringstabellen, prijslijsten, roosters, meetstaten, offertes, urenbriefjes. Digitaal of als foto.

Beeld
Vijftien tot vijfentwintig foto’s

Uit de eigen praktijkruimte: werkplaats, skills lab, keuken, salon, magazijn. Liggend formaat, daglicht, geen herkenbare personen, geen logo’s van derden.

Een reviewer
Een vakdocent, geen commissie

Niet als auteur maar als toets: klopt de situatie, gebruiken jullie deze term echt, zou een student dit zo tegenkomen. Twee blokken van zestig minuten plus twee reviewrondes van elk hoogstens vijf werkdagen.

Niveau en knelpunt
Waar het wringt

Het niveau (2, 3 of 4) en een of twee rekendomeinen waar het bij deze groep het meest wringt. Daar begint het pakket; breedte komt daarna.

Vier stappen, zes tot acht lesweken

Lesweken, geen kalenderweken: vakantieweken tellen niet mee. Zo staat de planning vast voordat er een misverstand over kan ontstaan.

  1. Intake en scope

    Lesweek 1

    Een gesprek van zestig tot negentig minuten met de docent en, waar het past, de opleidingsmanager. Uitkomst: de sector, het niveau of de niveaus, een of twee knelpuntdomeinen, een aangewezen reviewer, de materiaallijst en de fotobriefing.

  2. Materiaal en beeld

    Lesweek 1 tot 2

    De school levert bronmateriaal en foto’s. Aan het einde van lesweek 2 volgt een go of no-go op volledigheid, zodat de bouw niet start op een halve stapel.

  3. Bouw van het conceptpakket

    Lesweek 2 tot 5

    Opgaven schrijven, beelden bouwen, alles toetsen tegen het examenkader, en de coachteksten van RiRi schrijven.

  4. Review en oplevering

    Lesweek 5 tot 8

    Reviewronde 1 (vijf werkdagen), verwerking, reviewronde 2 (drie werkdagen), oplevering in de proefomgeving en een eerste klastest met de docent erbij.

Wat het traject kan vertragen, en wat we daarover afspreken

Een traject dat zijn risico’s benoemt, is serieuzer dan een traject dat alles soepel voorstelt. Dit zijn de zeven die we kennen, met de afspraak die ze ondervangt.

RisicoGevolgAfspraak vooraf
RisicoDe reviewer reageert niet binnen vijf werkdagen.GevolgDe doorlooptijd schuift een op een mee.AfspraakDe reviewer blokt vooraf twee vaste tijdvakken in de agenda.
RisicoHet bronmateriaal komt niet of is te dun.GevolgHet pakket valt terug op de generieke sectorcontext.AfspraakEen minimumlijst in stap 1, en een go of no-go aan het einde van lesweek 2.
RisicoFoto’s ontbreken of zijn onbruikbaar.GevolgDe beelden vallen terug op bestaand materiaal.AfspraakDe fotobriefing en de AVG-check zitten in stap 1.
RisicoMeerdere docenten zijn het oneens over vaktermen.GevolgDe reviewrondes stapelen.AfspraakEen beslissende reviewer, geen commissie.
RisicoDe school wil er tijdens de bouw domeinen bij.GevolgDe oplevering vertraagt.AfspraakWijzigingen na lesweek 2 gaan naar het volgende pakket.
RisicoDe beroepscontext botst met de examendekking.GevolgEen inhoudelijke discussie laat in het traject.AfspraakDe grens ligt vooraf vast: het examenkader wint.
RisicoZiekte of roosterdruk aan schoolzijde.GevolgDe doorlooptijd schuift.AfspraakEen vervangende contactpersoon wordt benoemd in stap 1.

Wat het de opleiding oplevert, en wat het van het team vraagt

In het kort, voor het teamoverleg
  • Opbrengst. Rekenen dat over het eigen vak gaat, in dezelfde app en hetzelfde coachpaneel als de rest van RekenRun. De opleiding krijgt geen apart systeem erbij, maar eigen inhoud in het systeem dat er al staat.
  • Inzet van het team. Een intake, het verzamelen van materiaal en beeld, en een vakdocent als reviewer met twee vaste tijdvakken. Geen auteurswerk, geen contentmaker.
  • Examendekking. De grens staat vooraf vast: waar de beroepscontext botst met het examenkader, wint het examenkader. Een pakket blijft examenvoorbereiding.
  • AVG. Bronmateriaal en beeld bevatten geen persoonsgegevens. De fotobriefing en de AVG-check zitten in stap 1, en de afspraken over studentgegevens staan op de privacypagina.
  • Opschaling binnen de sector. De eerste opleiding in een sector bouwt de kern mee. Elke volgende opleiding in die sector krijgt alleen nog een eigen laag, en dat gaat aanzienlijk sneller.
  • Plekken per studiejaar. Er wordt een beperkt aantal pakketten per studiejaar gebouwd, zodat elk traject de aandacht krijgt die het vraagt. Wie eerder aanvraagt, plant eerder.

Als jullie zelf opgaven willen aanleveren

Dat kan, en het is aan te raden: een docent die zelf situaties aandraagt, herkent het pakket als het eigen pakket. Twee routes.

Jullie leveren ruw materiaal, wij schrijven alles
Route A

De school levert documenten en beeld. RekenRun schrijft elke opgave, elke hint en elk beeld.

Wat jullie aanleveren

  • Tien tot vijftien brondocumenten uit de praktijk.
  • Vijftien tot vijfentwintig foto’s uit de eigen praktijkruimte.
  • Een vakdocent die meeleest als reviewer.

Waarom deze route

Volledige controle op de auteursstandaard, en de kleinste inzet aan schoolzijde.

Jullie leveren conceptopgaven, wij redigeren en bouwen
Route B, de standaard

De docent levert situaties en sommen. RekenRun redigeert ze, bouwt de beelden en schrijft de coachteksten.

Zes kolommen per opgave

  1. Situatie
  2. Brondocument
  3. De vraag in eigen woorden
  4. Het antwoord
  5. Niveau
  6. Domein

Het formaat

  • Het aanleversjabloon van RekenRun (Excel), met de zes kolommen, keuzelijsten voor niveau en domein en een tekentelling per vraag.
  • Of een eigen spreadsheet (Excel of Google Sheets) of een tabel in Word, met een rij per opgave.
  • Brondocumenten gaan mee als pdf of als foto.
Download het aanleversjabloon

Wat de docent niet levert

Afleiders, puntenverdeling en de teksten die een student na een antwoord ziet. Dat is auteurswerk.

Wat een Beroepspakket altijd doet

Zeven vaste regels
  • Het examenkader blijft leidend. De context volgt het beroep, de rekenstof volgt de examenkaders en de voorbeeldexamens van het mbo.
  • Beelden tonen de situatie, nooit de uitkomst. Geen antwoord, geen bewerking en geen som in de tekening.
  • Verhoudingen in beeld kloppen met de wiskunde. Een fles die tien keer in een emmer past, is in de tekening ook tien keer zo klein.
  • Geen rood, geen afkeuring, geen tijdsdruk, geen ranglijsten. Elk moment waarop een student iets anders dacht, levert de student iets op.
  • Geen persoonsgegevens van studenten of medewerkers in bronmateriaal of beeld.
  • Aangeleverde opgaven gaan nooit ongereviewd het product in.
  • De tekstlengte per niveau blijft gelden, zodat een opgave op niveau 2 net zo leesbaar is als op niveau 4.

Een eigen pakket voor jullie opleiding?

Stuur een bericht met de naam van de opleiding, de sector en het niveau. Dan plannen we de intake, en daar komt de scope uit. Nog niet zover? Begin dan met RekenRun zelf.

Veelgestelde vragen over Beroepspakketten

Blijft mijn student wel examengericht oefenen?

Ja. De context volgt het beroep, de rekenstof volgt de examenkaders van het mbo. Elke opgave in een Beroepspakket wordt getoetst tegen die kaders voordat hij in de proefomgeving komt. Een pakket dat alleen nog over de eigen praktijk gaat, is geen examenvoorbereiding en wordt zo niet gebouwd.

Moeten wij een auteur of contentmaker leveren?

Nee. De school levert bronmateriaal, foto’s en een vakdocent die meeleest als reviewer. Het schrijven van de opgaven, het bouwen van de beelden en de coachteksten is werk van RekenRun. Wie zelf conceptopgaven wil aanleveren, kan dat in een eenvoudig formaat; die worden daarna geredigeerd en gebouwd.

Wat gebeurt er met ons bronmateriaal en onze foto’s?

Ze worden alleen gebruikt om het pakket van jullie opleiding te bouwen. Materiaal en beeld bevatten geen persoonsgegevens: geen herkenbare personen, geen namen op werkbonnen, geen logo’s van derden. Dat wordt in de intake afgesproken en bij de aanlevering gecontroleerd.

Kan een pakket voor meerdere opleidingen tegelijk?

Ja, en binnen dezelfde sector is dat de logische route. Opleidingen in een sector delen een rekenkern; elke opleiding krijgt daaroverheen een eigen laag met eigen beeld, vaktaal en getallen. Het eerste pakket in een sector kost de volle doorlooptijd, elk volgend pakket in die sector is aanzienlijk sneller.

Wat als wij halverwege iets anders willen?

Wijzigingen tot en met lesweek 2 gaan mee in de bouw. Wat daarna komt, gaat naar het volgende pakket. Die grens staat vooraf vast, zodat de oplevering niet verschuift en het pakket dat er ligt af is.

Werkt het pakket ook zonder dat de docent erbij is?

Ja. Een Beroepspakket draait in dezelfde app als alle andere opgaven: een student oefent er zelfstandig mee, met RiRi als coach, thuis of op stage. In de klas ziet de docent in het coachpaneel waar het vastloopt.

Wat gebeurt er na de oplevering, wie onderhoudt het?

Examens veranderen, vaktermen schuiven en een opleiding herziet haar praktijkruimte. Daarom hoort bij elk pakket een onderhoudsafspraak, apart van de bouw, zodat het pakket bij de praktijk blijft aansluiten.

Wat kost een Beroepspakket?

De prijs staat niet op de site. Hij hangt af van de omvang van het pakket en van hoeveel opleidingen binnen dezelfde sector meedoen. Na de intake, als de scope vaststaat, volgt een voorstel.

Verder lezen: beroepsgericht rekenen, het rekenexamen mbo, invoering en AVG.