Onderbouwd, AVG-proof en schaalbaar invoeren

Voor teamleiders, opleidingsdirectie en bestuur die rekenresultaat en implementatie organisatie-breed willen zien.

Twee minuten, en je weet waar je naar kijkt

De tweede helft gaat over uw docenten: de instap met een QR-code, het klasbeeld tijdens de les, en beheersing per domein tegen een lat die de opleiding zelf zet.

Wetenschappelijk gefundeerd
Bewezen aanpak

Didactiek op basis van ART, Cognitive Load Theory, COM-B en embodied cognition. Geen losse oefen-app, maar een onderbouwde aanpak die rekenen in context brengt.

Stapsgewijs opschalen
Implementatie

Invoering met Design-Based Research: starten met een pilot en stap voor stap breder. Meten, bijstellen, opschalen.

Veilig en transparant
Privacy & AVG

Dataopslag in de EU-regio. Antwoorden anoniem voor onderzoek, per student uitzetbaar. Beslissingen blijven bij de docent (docent-in-the-loop).

Live inzicht per klas
Zicht op resultaat

Score, voortgang en signalen realtime, op niveau van student, klas en opleiding. Onderbouwt gesprekken over rekenbeleid en kwaliteitszorg.

Van theorie naar app

Vier wetenschappelijke pijlers, vertaald naar concrete mechaniek in de app.

Pijler 1 · ART

Affect stuurt de hint

Brand & Ekkekakis (2018) · emotie eerst, dan didactiek

RiRi werkt als vriendelijke gids. Bij frustratie of overweldiging verandert eerst de toon en wordt rust geboden, dan pas de inhoudelijke hint.

09:46
✂️ UV3/8
KLEURT…
RiRi
Bijna, even samen kijken.
Even ademhalen, sommen lopen wel vaker zo. Kijk eens naar de verhouding tussen kleur en oxidant.
Stap-voor-stap uitwerking volgt zodra je hem nodig hebt
Pijler 2 · COM-B

Gedrag dat beklijft

Michie, van Stralen & West (2011) · Capability · Opportunity · Motivation

Het coachpaneel geeft de docent zicht op waar capaciteit, gelegenheid of motivatie hapert, zodat oefenen een gewoonte wordt in plaats van een straf.

🎼Coachpaneel
Klas RR-H7K0E · 12 ingestapt
▶ Start
📡 Live
📈 Recap
Domeinen: vandaag
72%
Getallen
64%
Verhoudingen
41%
Procenten
58%
Meten & metriek
49%
Data & grafieken
Wie heeft mijn aandacht nodig?3 studenten
🦊 Yara · 3× procenten🐧 Bilal · vastgelopen 4 min🦉 Esmee · onzeker
Welke opgave klassikaal bespreken?top fout-rate
66%
P-04 · 100%-basis onjuistverwarring tussen het deel en het geheel
42%
GE-05 · tijdsduur vs. tijdstipmoment op een lijn vs. lengte van een lijn
📽 Klassikaal projecteren
COM-B · diagnoserDrie modi: Start opent de les ritueel, Livetoont real-time wie vastloopt, Recap diagnosticeert het dominante leermoment van de les. Misconcepties krijgen een lekentaal-vertaling zodat student én docent dezelfde taal spreken.
Pijler 3 · CLT

Geen overbelasting

Sweller (1994) · werkgeheugen-architectuur

Eén ding tegelijk, rust in beeld en taal, zodat het werkgeheugen ruimte houdt om te denken in plaats van te overleven.

09:43
✂️ UVKLEURT
TIER 1 · procesklue
💡
Voor elke 1 deel kleur horen 2 delen oxidant. Welke aanpak past hier bij?
probeer opnieuw
09:44
✂️ UVKLEURT
TIER 2 · worked example
130 ml kleur is 1 deel
2Oxidant is 2 delen = 2 × 30
= 60 ml oxidant
begrepen, verder
Cognitive Load Theory · tier-architectuurEerst een procesklue (tier 1, links). Werkt die niet, dan pas een worked example (tier 2, rechts). Geen overload: gradatie op basis van wat de student in dit moment nodig heeft.
Pijler 4 · Embodied cognition

Rekenen in beweging

Nathan & Walkington (2017) · bewegen ondersteunt denken

Beweging en gebaar als opstap naar begrip. De basis voor de embodied packs die in ontwikkeling zijn.

09:38
VERVOER
Loop naar het volgende station
Zet 8 stappen om te starten
5 / 8
sensor actief
Werkt niet? Tik om te lopen
Embodied Cognition · drempelBewegen vóór de opgave, niet als beloning, maar als didactische drempel. Met sensor-fallback (tikken) zodat geen student wordt buitengesloten.

Veilig, transparant, in de hand van de school

Privacy by design
  • Profielen bevatten alleen naam, emoji en niveau, geen BSN, geboortedatum of contactgegevens. De naam verlaat het toestel niet: die wordt aan de bron gepseudonimiseerd voordat er iets wordt verstuurd.
  • Tijdens een actieve klassessie gaan alleen gepseudonimiseerde antwoord-gegevens (opgave, niveau, goed of fout, hint-volgorde, geen namen) naar één onderzoeks-hub, voor onderzoek en verbetering van de app, RiRi en de coach. Buiten een klassessie blijft alles lokaal in de browser.
  • De centrale data staat in de EU-regio (AVG-conform) en is alleen voor de beheerder in te zien en te exporteren. Docenten en studenten hebben geen toegang tot de centrale dataset.
  • Per student uitzetbaar in de app. Beslissingen blijven bij de docent (docent-in-the-loop).
  • Bij schoolbrede inzet: een verwerkersovereenkomst conform AVG artikel 28 met de school als grondslag; voor gedragsdata van (deels minderjarige) studenten is een DPIA aan te raden.
AVG in jouw mbo-organisatie
  • Rolverdeling helder. De school is verwerkingsverantwoordelijke, Bribón is verwerker. Een verwerkersovereenkomst conform AVG artikel 28 legt de afspraken vast.
  • Dataminimalisatie. Geen BSN, e-mail of geboortedatum. Een student kiest alleen een naam en emoji, aan de bron gepseudonimiseerd.
  • EU-hosting. De centrale data staat in de EU-regio (Supabase, EU-West).
  • Transparante sub-verwerkers. Voor spraak (ElevenLabs) en AI-hints (Anthropic) worden alleen gepseudonimiseerde, functionele gegevens verwerkt, nooit studentnamen.
  • Bewaren en verwijderen. Onderzoeksdata wordt niet langer bewaard dan nodig en is op verzoek te verwijderen.
  • Minderjarigen. mbo-studenten zijn doorgaans 16 jaar of ouder; voor jongere studenten loopt de toestemming via de school.
  • Geen advertenties, geen dataverkoop, geen tracking voor commerciële doeleinden.
  • Privacyconvenant Onderwijs. RekenRun is technisch voorbereid op aansluiting bij het Privacyconvenant Onderwijs.

Zie het zelf in actie

Benieuwd hoe dit in jouw opleiding werkt? Ervaar RekenRun van binnenuit en ontdek wat het voor jouw studenten kan betekenen.

Veelgestelde vragen over invoering

Hoe voert een opleiding RekenRun in?

Meestal met een klein aantal klassen tegelijk. Een docent opent een klas, de studenten stappen in via QR-code of lescode, en de opleiding breidt uit zodra het lesritme staat. Er is geen installatie op schoolapparaten nodig.

Welke gegevens legt RekenRun vast?

Zo min mogelijk. De naam van een student blijft op het eigen toestel. Antwoordgegevens worden gepseudonimiseerd opgeslagen voor onderzoek en verbetering, met een opt-out in de app. De volledige uitleg staat op de privacypagina.

Is RekenRun AVG-proof?

De verwerking is ingericht op dataminimalisatie, de gegevens staan in de EU, en RekenRun is technisch voorbereid op aansluiting bij het Privacyconvenant Onderwijs.

Wat kost RekenRun?

Er is een gratis proefperiode om vrijblijvend te starten, een individuele jaarlicentie voor een docent, en een schoollicentie voor invoering per opleiding of instelling. Prijzen gaan per aanvraag.

Waarop is de aanpak gebaseerd?

Op vier pijlers: Affective-Reflective Theory, het COM-B-gedragsmodel, Cognitive Load Theory en Embodied Cognition. De doorontwikkeling loopt via Design-Based Research in echte mbo-klassen, ondersteund door een Comenius Teaching Fellowship van het NRO.

Wat vraagt het van docenten?

Een korte voorbereiding en een les van ongeveer 25 tot 35 minuten. Een docent hoeft geen accounts te beheren en geen opgaven te maken; het klasbeeld komt tijdens de les vanzelf in beeld.

Verder lezen: het onderzoek naar RekenRun, de didactiek eronder, privacy en gegevens.